В цьому модулі я навчилася створювати презентацію для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів. А також створювати план впровадження теми. Знаходити Інтернет-ресурси з професійного розвитку освітян.
четверг, 26 июня 2014 г.
среда, 25 июня 2014 г.
Модуль 9. Рефлексія
В цьому модулі я обговорити створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання .Створила форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні.
вторник, 24 июня 2014 г.
Модуль 8. Рефлексія
В цьому модулі поділилася прикладами учнівських робіт.
Обговорила ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання.
Проаналізувала те, як вони самі проводять оцінювання.
Обговорила ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання.
Проаналізувала те, як вони самі проводять оцінювання.
понедельник, 23 июня 2014 г.
Модуль 7. Рефлексія
В цьому модулі я навчилася створювати приклад учнівської презентації та оцшнювати ії, учнівської публікації, вікі-статті блоґу. Внесла зміни до свого Плану вивчення теми.
суббота, 21 июня 2014 г.
Модуль 6. Рефлексія
В цьому модулі обговорила проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті. Запланувала, як вони будуть використовувати Інтернет при виконанні завдань проектів.
пятница, 20 июня 2014 г.
Модуль 5. Рефлексія
У цьому модулі я розглянута закони щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проекта. Навчилася створювати списки використаних джерел. Розглянула, як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослідженнях.
четверг, 19 июня 2014 г.
Модуль 4. Рефлексія
У цьому модулі я створила перший варіант плану оцінювання та засоби оцінювання, спрямовані на визначення навчальних потреб учнів. Удосконалила цілі та основні запитання відповідно до державних освітніх стандартів. Створила презентацію основних ідей навчальної теми.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)